シュタイナー教育、再び

子どもがまだ赤ん坊だった頃から、
私はシュタイナー教育に興味を持って、
いろいろ関連書籍を読み漁っていた。
シュタイナー教育を受けさせていた方の本。
もろシュタイナー著作の本。

シュタイナー教育は、ただ頭をよくする英才教育とはちょっと違う。
感性を豊かにするための教育、自由な心の持ち主になるための教育、
哲学な教育←意味不明ですね（汗）
と私は勝手に解釈している。

でも、これが結果として頭も良くする教育になってるなーと
最近よく思うようになった。

シュタイナー学校では、
幼児期は体を思いっきり使って外で遊ぶことを重視する。
それが後々空間認識能力を養うことになり、数に強くなる、という事らしい。

それから、体をよく動かさないと、言語能力が落ちる、
なんて話も聞いた事がある。

先日NHK教育テレビで
『親と子のTVスクール』というものを見た。
そのときのゲストは養老孟司氏で、
早期教育とか、英才教育はあんまりお好みじゃなさそうなタイプの方だった。
番組の中で
「外遊びをいっぱいさせなさい。外遊びをいっぱいした子の方が
言葉をよく知ってるよ」と言っていたのが印象に残っている。

これって、シュタイナー教育でよく言われていることと似てるなあと。

そしてもう一度、うちにある本をいろいろ読んでみよう。と思いました。

まず引っ張り出したのが、

続・我が家のシュタイナー教育-児童期・青年期編 広瀬 牧子 (1999/08) 株式会社共同通信社 この商品の詳細を見る

続がつかないほうは幼児期編。こちらは、児童期・青年期編。
うちの息子達はまさに児童期だから、こちらをもう一度読むことにした。

それから、

ミュンヘンの小学生―娘が学んだシュタイナー学校 子安 美知子 (1965/12) 中央公論新社 この商品の詳細を見る

これは古い本だけど、シュタイナー入門者は大抵読む本です。
こちらも小学生が主役だから、参考に。

学校でやることと、結構逆なことをする教育だから、
なかなか難しいけど、
意外にも家庭で取り入れようと思えばできないこともない。
でも、子どもは混乱するだろうか。
でもないかな。もともとなんちゃってシュタイナーちっくだし、我が家は。
改めてシュタイナー教育ってどうだっけって復習を兼ねて、
本を読んでやってみよう。と思っている。
まあ、なんちゃってシュタイナーなのは変わらないか（笑）

こういうのって、真面目にシュタイナー学校にお子さんを入れてる方とか、
真面目に実践なさってる方は一番嫌うだろうなあ（汗）

ネスレ エアロ バニラシェイク仕立て

『イチゴシェイク仕立て』と同時発売されているものです。
やはり気になって買ってしまいました。
『イチゴシェイク仕立て』の方が面白い味だったので、
こちらの『バニラ』がどんなものか、興味津々。

こちらもとっても可愛らしい箱。包みも可愛いです。
これ、このまんまのデザインでストラップとかあったら、
携帯につけたいかも（お馬鹿）

食べてみると、やはりあまーい！
でもしつこくないですよ。
そして！このバニラ！
おお、やはりバニラシェイク風味です。
ミルクじゃないですね。確かにバニラ。美味しいですね。

冷やして食べるととても美味しい。
まさに夏向きなチョコですね。

やはりエアロは甘い方が美味しい。

ネスレ キットカット 宇治金時ミルク仕立て

新茶の季節ですね。
やっぱり日本茶は美味しい。
お菓子にもお茶風味のものが沢山出ています。

というわけで、早速買ってきました。

冬場に『宇治抹茶』味が出ていましたが、
今回は『宇治金時ミルク仕立て』味。
パッケージにもかき氷。まさに日本の夏。

包みを開けると、甘いミルクの香り。
見た目は『宇治抹茶』と変わりません。
でも、『宇治抹茶』の方はミルクの香りはしません。
食べてみると、ウエハースの間に小豆あんが。
ここが金時なんですね。
美味しいです。甘いけどとても美味しい！
小豆と抹茶のバランスがいいと思います。
そしてこのミルクの香り。
ネスレのチョコって、甘いけどあんまりしつこくないから好き。
小豆あんと抹茶チョコの組み合せ。
大変気に入りました。

よーく冷やして『パキッ』と割って食べるのが、
やっぱり美味しいと思います。